滨城区亿耀图文设计中心

教研文案题目设计是指在教育教学研究过程中，为了明确研究主题、突出研究重点、引导研究方向而设计的具有明确性、针对性和创新性的题目。它是教研活动的重要组成部分，关系到教研工作的质量和效果。教研文案题目设计需要遵循一定的原则，同时要有较强的吸引力，以便激发教师和研究者的兴趣和参与热情。

教研文案题目设计的主要特点如下：

1. 明确性：题目应明确表述研究主题，使读者一目了然地了解研究内容。
2. 针对性：题目应针对当前教育教学中的实际问题或热点问题，具有一定的现实意义。
3. 创新性：题目应具有新颖性，能够引导研究者探索新的研究领域或方法。
4. 简洁性：题目应简明扼要，避免冗长和复杂。

以下是一个详细的教研文案题目设计案例：

题目：基于核心素养的小学数学“问题驱动”教学模式研究

一、设计背景

随着我国教育改革的深入，核心素养已成为教育教学关注的焦点。小学数学作为基础教育阶段的核心课程，如何培养学生的核心素养成为广大教师和研究者的关注点。问题驱动教学模式作为一种新型的教学方法，能够有效激发学生的学习兴趣，提高学生的思维品质和创新能力。因此，研究基于核心素养的小学数学“问题驱动”教学模式具有重要的现实意义。

二、设计原则

1. 明确性：题目直接表述了研究主题，即基于核心素养的小学数学“问题驱动”教学模式。
2. 针对性：题目关注当前教育教学中的热点问题，即核心素养的培养和问题驱动教学模式的运用。
3. 创新性：题目提出了一个新的研究方向，即探讨基于核心素养的小学数学“问题驱动”教学模式。
4. 简洁性：题目简明扼要，避免了冗长和复杂的表述。

三、研究内容

1. 核心素养与小学数学教学的关系研究。
2. 问题驱动教学模式的理论基础与实施策略研究。
3. 基于核心素养的小学数学“问题驱动”教学模式实践案例分析。
4. 基于核心素养的小学数学“问题驱动”教学模式的成效评价。

通过以上案例，我们可以看到教研文案题目设计的重要性和必要性。一个优秀的教研文案题目能够引导研究者明确研究方向，提高研究质量，为教育教学改革提供有力支持。